原题目:小学女生坠亡,家长质疑被批作文负能量是主因,有家长却力挺老师

6月14日,有媒体报道产生在江苏省常州市金坛河滨小学的一起5年级女生坠亡事件,引起了网友们的普遍关注,在网络上引起剧烈的舆情。

这起小学生坠亡事故产生在6月4日下午15点14分,据坠亡女童廖可馨的父亲发文称,当天下午,孩子在两节作文课停止后,一脸苦楚地冲出教室爬上栏杆从四楼跳下,坠楼身亡。小女孩跳楼20多分钟后,老师才通知孩子的家长。孩子的家长在微信里问老师情形,但是老师却没有任何回复,这位老师正是当事的语文老师袁老师。

那么是这位袁老师没有看到孩子妈妈的微信留言吗?显然不是这样的,因为在第二天,老师还在家长群里正常回复其他家长的新闻。从前一天下午到第二天上午,十多个小时,老师不可能没有看到女孩妈妈的微信,显然老师是选择了疏忽或躲避,也许他不知道该说什么,也许他怕自己言多必失。

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一个5年级的小女生怎么回选择跳楼呢?孩子的家长以为孩子之所以跳楼是因为自己的作文被老师批负能量,这篇作文是孩子妈妈在整理孩子遗物时发明的,文章是一篇关于《西游记》片断“三打白骨精”的读后感,孩子在作文里这样写道:这篇故事告知我们,不要被表面的样子,虚情假意伪善的一面所蒙骗,在如今的社会里,有人表面看着仁慈,可心坎却是昏暗的。他们会应用各种各样的卑劣手腕和诡计阴谋,来到达自己不可告人的目标。

很多网友读了廖可馨小朋友这篇读后感后,都为孩子的文章拍手叫好,这不就是三打白骨精想要表达的意思之一吗?信任作者吴承恩看了,也会为孩子的慧心觉得欣慰,很多网友表现自己在十一二岁的年事,可写出不这样的文章。但就是这样一篇说了真实感受,领悟了文章真实思想的文章,却被老师批为负能量,老师在孩子的作文本上用红笔批下五个大字:传递正能量。孩子依据老师的批示,划掉了自己的文章,重新改写。

廖可馨爸爸收拾了女儿跳楼的时光线,孩子从跑出教室到跳楼坠地,前后只有不到5分钟的时光,爸爸说视频里可以看到孩子跳楼时迟疑了,但是没有抓住从四楼掉下去了。

廖可馨坠亡事件产生后,在家长群了产生了一件让廖可馨的爸爸无法懂得,也让众多网友觉得恼怒的事情,有家长自动在群里替老师说话,他说袁老师没有错,你们点个赞,于是有20多个家长纷纭在家长群里点起了赞,一个鲜活的性命没有了,但是这些家长选择了疏忽,我想他们大多数只是为了谄谀老师,但是却疏忽一个小女孩的性命,这正是让所有网友觉得恼怒的处所,都是为人父母的,难道良心不会痛吗?

也有家长看不下去,这位家长提示大家老师教书育人本没有错,但是这个时候点赞是对廖可馨家人增添损害,这个时候我们应当选择缄默,不要给任何一方增添损害。随后有几位家长表现认同。

廖可馨的爸爸在网上分享了孩子生前和妈妈一起跳舞的画面,分享了孩子的日记,从孩子脸上的笑颜,从孩子字里行间的稚气,可以看得出这是一个活跃豁达的孩子。

在家里的墙上,贴满了廖可馨小朋友的各种奖状,爸爸说孩子的成就一直很好,课外辅导班的语文老师对孩子的评价也很好,对于孩子的坠楼家人都难以置信,他说一个孩子的悲剧足以让一个家庭毁灭,廖家人此时此刻的苦楚是我们无法想象的。

廖可馨的爸爸说,通篇作文被老师用红笔各种圈画,唯独作者罗贯中这个最显明的过错老师却没有发明,这是多么大的讥讽。

事件产生后,一些自称曾经当过袁老师学生的网友给廖可馨爸爸发来了自己上学时的阅历,都是讲述袁老师一些过错做法的自述,廖可馨爸爸贴在了网上,虽然这样的文字并不能证明什么,但是我们能懂得廖爸爸此时此刻的恼怒,有关部门正在对事件进行调查,我们信任必定会还孩子一个公平。

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